超级爸妈｜第十八期：幼小衔接是一门学问

点击关注我们哦

xiǎo

小

biān

编

yǔ

语

如果说与孩子的缘分是一场渐行渐远的目送，我是应该和星星一起数着你的心事，还是应该和你一起数着天上的星星。时常感叹，岁月不是偷走爸妈青春的小偷，孩子才是。

开设育儿故事分享栏目“蓄谋已久”，起初设想用“神兽之父/母”来命名栏目，形象贴切又存敬意。孩子捧回一沓奖状，该如何应对？孩子玩游戏不写作业，该怎么转移Ta的注意力？孩子学习不积极还不自知，该如何激发学习动力？

看光明超级爸妈

开启智慧家庭的斗智斗勇之旅

第十八期超级妈妈  兰娇丽

光明区培英文武实验学校 二年级学生何慧婷

幼小衔接

是一门学问

“宝贝，今天有作业吗？”

“没有。”

“阅读也是作业哦。”

“是吗？”

“咱们拿出语文书，把今天学的读一遍吧。”

我家婷宝刚步入一年级的时候的对话，“小学生”三个字在她的脑海里并没有什么太大的概念，有时问她今天学了什么，总是答非所问，反倒分享起她和同学玩了什么游戏，“学生”的概念好像还停留在读幼儿园的时候。

从小事做起

为了引导她适应学习，我开始从最简单的读书入手，我说：“宝贝，你每天放学回来之后，咱们就做点简单的作业，比如把今天学习的内容认真地阅读几遍，可以吗。”

“可是，我们没有作业呀？......”

她眼神躲闪，顾左右而言他，我一猜便知道她玩心又起了。

“宝贝，阅读是一件很轻松的事情，咱们就把今天学的语文课文和字词读5遍，英语课文读5遍，数学新知识看1遍。”

婷宝面露喜色，大声地说：“真的？”

“是的，你只要做完了这些，剩下的时间就由你自己安排。”

“好的，我一定可以做到的。”

一个月过去了，她每天都能很准时并且愉悦地完成，不再把它当作是一种压力。

习惯逐渐养成

我和老师也约定，一旦婷宝有进步，有改变，就请老师及时表扬她、鼓励她。有一天，数学老师表扬婷宝上课有进步，我在家也很隆重地表扬了她。

趁着表扬的氛围充满了整个房子，我鼓励她在拼音拼写能力上也需要提升一下，便给她重新布置了写b、p、m、f的练习。她欣然答应了，没有丝毫犹豫，坚持到现在每天都能写2遍声母韵母，大大提升了她的拼写能力。

为了让孩子跟上前面学过的知识，我每天督促她坚持阅读，一年级的时候，就从头到尾把学过的课文读两遍，二年级课文长了就鼓励她将最近学习的一个单元的文章读5遍，每天用不了15分钟，语文、英语都可以读完。再加上每日2遍的声母、韵母和默写一遍乘法口诀，婷宝都能够主动去完成。

体验收获

乘法、除法是数学的根基，担心孩子二年级一下子适应不了，就想起了“书读百遍其义自见”这句话。一年级暑假，我就给婷宝买了乘法口诀表。

我说，“婷宝，今天开始你每天读5遍乘法口诀，不要背诵，指着读就好”。为了消除孩子怕的困难情绪，我特别强调，只要读，一行一行地读，慢慢地读。同时，我给她进行了一次慢动作示范。

万事开头难，婷宝第一次读，因为不顺口，还没读完就开始不耐烦，发脾气，耍性子。见此情形，我立即减负，“读2遍，指着读就可以了，读完之后剩下的时间你自己支配。”第一天磕磕绊绊地读完了，第二天2遍，第三天还是2遍，第四天的时候，婷宝跑过来说，“妈妈，我可以背诵了，我可以背诵了。”

“宝贝，不是只让你读吗，你干嘛背诵呢，读准了，读熟了再背诵，否则很容易记错的。”

“真的，我默写出来给你看。”婷宝很自信地说。

果真，默写出来了，她很得意，我也很开心。

二年级开学没多久，婷宝兴高采烈地跑到我身边，说：“妈妈，数学老师给我的奖励，夸我乘法口诀背得很好。”

看着笑得像花儿一样的婷宝，我倍感欣慰，也不忘鼓励她：“你看，妈妈说的没错吧，不要怕困难，一切从最简单的开始，只要每天坚持，一定会有收获的。”她也渐渐认同了我的观点，爱上了阅读。

xiǎo

小

biān

编

yǔ

语

在对孩子进行习惯的养成教育的时候，表扬和鼓励是不可少的，但表扬也是需要艺术的，这位家长在孩子有收获时及时鼓励，用具体的表扬“你看，妈妈说得没错吧，不要怕困难，一切从最简单的开始，只要每天坚持，一定会有收获的。”替代了笼统的“你真棒！”以此达到了强化的作用。

来源：光明区培英文武实验学校 兰娇丽

栏目组：方晓娜、吕珏铷、李丽兰

往期推荐

欢迎关注光明教育

正风提质，办人民满意的教育